Tel. +373 60 200 480
Introducere
Trăim într-o lume care îi solicită pe copii mai mult ca oricând – informație din toate direcțiile, emoții intense, presiune pentru performanță și confuzie în privința valorilor. Într-un asemenea context, cea mai mare nevoie a lor nu este perfecțiunea, ci echilibrul: emoțional, mental, relațional și spiritual.

Acest echilibru se formează acolo unde adulții din jurul lor – părinți și profesori – aleg să colaboreze, nu să concureze; să ofere nu doar sfaturi, ci modele vii de iubire, răbdare și consecvență.

În urma procesării prezentării Dr. Alina Dumitrache, părinții și cadrele didactice participante la Seara Părinților au formulat aceste angajamente comune — pași concreți pentru a crește copii echilibrați, chiar într-o lume instabilă.
Angajamente pentru PĂRINȚI – acasă
Părinții sunt prima școală a copilului. Ei modelează nu doar comportamente, ci valori și atitudini. Ne angajăm să:
  • Ascultăm activ și cu răbdare, oferind copiilor spațiu să se exprime, să greșească și să învețe prin experiență.
  • Lăudăm efortul, nu doar rezultatul, pentru a cultiva perseverența și motivația interioară.
  • Stabilim limite clare și consecvente, explicând sensul regulilor și importanța respectării lor.
  • Creăm un mediu sigur și deschis pentru comunicare, unde emoțiile pot fi exprimate fără teamă.
  • Implicăm copiii în activități casnice și planificarea timpului, dezvoltând responsabilitatea și cooperarea.
  • Evaluăm zilnic experiențele trăite, prin conversații simple și constructive: „Care sunt trei lucruri bune care ți s-au întâmplat azi?”
  • Modelăm prin exemplu personal, manifestând dragoste prin fermitate, nu prin permisivitate – cu reguli, respect și afecțiune.
Angajamente pentru CADRELE DIDACTICE – în clasă
Profesorii sunt oglinzi ale echilibrului. Atitudinea lor modelează caracterul copiilor la fel de mult ca lecțiile predate. Ne angajăm să:
  • Stabilim și respectăm reguli clare, elaborate împreună cu elevii, aplicate cu consecvență.
  • Apreciem procesul de învățare, nu doar performanța, punând accent pe efort, perseverență și progres.
  • Cultivăm un climat de siguranță emoțională, în care fiecare copil se simte văzut, auzit și valorizat.
  • Evităm etichetările și comparațiile, pentru a proteja stima de sine a elevilor.
  • Transformăm greșelile în oportunități de învățare, nu în motive de critică.
  • Comunicăm constant cu părinții, împărtășind observații despre nevoile, talentele și stările copiilor.
  • Modelăm răbdare, empatie și respect, devenind exemple vii de caracter și echilibru.
Angajamente pentru PARTENERIAT – părinți și cadre didactice împreună
Copiii cresc armonios atunci când acasă și școala vorbesc aceeași limbă: cea a cooperării, respectului și încrederii. Ne angajăm să:
  • Comunicăm constant, sincer și constructiv, nu doar în situații de criză.
  • Susținem reciproc autoritatea și regulile, evitând contradicțiile care creează confuzie copiilor.
  • Aplicăm principii educaționale coerente, pentru a oferi consecvență între casă și clasă.
  • Învățăm să ne vedem unii pe alții ca aliați, nu ca adversari, având același scop: binele copilului.
  • Organizăm activități comune – excursii, jocuri, proiecte și voluntariat – pentru a întări relațiile și autonomia copiilor.
  • Implicăm copiii în dialogurile dintre părinți și profesori, pentru a-i responsabiliza și a le cultiva vocea interioară.
  • Construim un parteneriat bazat pe încredere și respect, în care copilul simte că este în siguranță între aceleași valori, acasă și la școală.
Concluzie
Copiii echilibrați se formează în spațiul dintre iubirea părinților, răbdarea profesorilor și unitatea colaborării dintre ei. Când părinții și cadrele didactice trag împreună în aceeași direcție, copiii devin antifragili – adică mai puternici prin provocări, mai înțelepți prin greșeli și mai încrezători prin iubire.